C’est expliquer quelque chose qui n’a pas été compris avec d’autres mots.
On l’explique à un autre moment.
Par exemple : un élève ne comprend pas le mot « interaction ».
On lui donne une nouvelle explication « d’interaction » avec d’autres mots.
On lui explique ce mot à autre moment, parfois seul avec lui.
Source:
Association Jeunesse et Avenir